准フォレスター研修日誌 i(2)

森林・林業再生プランの概要とプラン実現に向けた具体的措置及び日本型フォレスターの担う業務について講義が行われ、研修生は研修全体の構成、それぞれの役割、関係にについて理解を深めました。       

 市町村森林整備計画の見直しとマスタープラン化と作成の進め方・手順、進行監理について講義が行われました。

提案型集約化を巡る昨今の情勢、提案型集約化施業の定義と反例、提案書とは、工程別単価とは、手順、森林施業プランナーの苦悩とフォレスター等について講義が行われました。 

1日の講義を振り返り、印象に残った言葉・新たに気づいたこと、腑に落ちたこと等や疑問点、腑に落ちないことを個人で記入した後、班で読み合わせを行います。 

森づくりの基本的な考え方、ゾーニング、目標林型、施業体型（間伐）、森づくりを進めるための制度的枠組みについて講義が行われました。

意見調整のために必要となるコミュニケーション能力とプレゼンテーション能力のトレーニング方法とコミュニケーションのポイントについて講義が行われました。

路網の作設指針、低コストの路網と作業システム、作業道のコスト、作業システムの課題等について講義が行われました。

班毎に地域の作業システムを想定し、エクセルシート（間伐シート様式）を用いて、年間事業計画の作成、コスト計算の基礎を演習、発表、意見交換を行いました。

20haの仮想集約化団地を舞台に必要な情報を整理し、手持ちの作業システムをもとにした施業方法、図上表示した路網計画が提示されました。研修生は、提示された作業方法、路網計画、作業システム等について問題点、あい路等を班毎に検討し、発表しました。

昨日の演習で図面を提示され、班毎に問題点、あい路等を検討した箇所について、現地踏査を行いました。

仮想でない現実林分の現地踏査結果を踏まえて、昨日検討した問題点等の修正、変更点について班毎に発表し、意見交換を行いました。

外部講師による講評 

地域の森づくりを進めるためには、目標林型、生産目標を構想する上での知見、考え方を養うことが必要であるとの現地実習の意図について説明がありました。 

スキﾞ95年生の間伐実施林分において、森林簿、施業履歴、地形図等の情報をもとに、班毎に短時間の現地踏査を行い、森林現況を把握しました。

踏査により把握した森林現況（平均胸髙直径、樹髙、蓄積等）、これまでの施業の評価、今後の施業方法について、班毎に発表し、他班、外部講師等と質疑・意見交換を行いました。 

班毎に将来の森林の姿（目標林型）、生産目標、現状の森林からの誘導方法（施業方法）について検討しました。

岩洞湖湖畔にある家族旅行村に移動し、班毎に仮想集約化団地の現地踏査及び森林施業検討会を振り返り、感想を共有しました。

第2週のグループ演習において、各県の市町村森林整備計画（案）について意見交換を行います。それに向けた準備資料について説明がありました。

フォレスター研修前半の5日間を終えて、新たに獲得したこと、得た知識・情報等について振り替えシートに記入しました。

班毎に受講前に想像していたフォレスター像、研修前半を終えて思う、日本各地に配置されるとうれしい理想的なフォレスター像、その実現のために求められることや課題、課題解決のために個人レベルでできることや集めたい情報、つなぎたいネットワークなどについて、検討し、発表・意見交換を行いました。

研修前半の5日間の講義・演習等を終え、伊藤盛岡森林管理署長から閉講の挨拶がありました。

研修後半は、11月7日～11日にかけて同研修会場において行う予定です。