2-1-3.森林環境教育の取組

    「総合的な学習の時間」の中で、林業普及指導事業等による森林・林業体験学習を実施しています。

• データ
• 林業普及指導事業における林業体験学習参加者：5,217人（平成21年度）
• 小・中学生の森林体験活動の受入可能な施設数：411施設（平成21年度） 

    学校林は、学校と森林所有者の間の分収林契約、所有、借地、使用許可等により設定されている森林であり、自然観察、植林、枝打ちなどの森林・林業体験学習を実施する上で、身近で継続的な活動ができる場所であることからその活用を推進しています。

• データ
• 全国の学校林設定校数：3,057校（平成18年度）
• 総面積：20,106ha（平成18年度）

    文部科学省との連携により、子どもたちが森林と出会い、森林に興味を持ちながら様々な体験活動を行う機会を提供しています。
    主な体験学習の内容は、都道府県民の森、市町村の森、国有林等を活動場所として、植林、下刈り等の森林づくり活動、森林の多様な利用に関する学習、自然観察、木工・炭焼き等のものづくり体験、森林と地域の生活や文化との関わりについての学習等を実施しています。

• データ
• 小・中学生の森林体験活動の受入可能な施設数：411施設（平成21年度）
• 総入込数：39万4千人日（平成21年度）

    森林での学習やボランティア活動等を通じて、次代を担う青少年を育成することを目的とする団体として、学校、若しくは地域を単位として設立されています。緑の募金等の奉仕活動、植林、下刈り等の学習活動等を中心に活動しています。

• データ
• 総団体数：3,763団体（平成23年1月現在）
• 総団員数：約33万2千人（平成23年1月現在）

    学校等が協定に基づき、国有林を体験学習のフィールドとして継続的に利用することのできる「遊々の森」の設定を推進しているほか、全国の森林管理局・署に森林環境教育に関する相談窓口を設置しています。
    また、教育関係機関との連携により、体験林業、森林教室等を開催しています。

• データ
• 遊々の森：全国162箇所、7,277ha（平成21年度）
• 教育関係機関との連携による体験活動への参加者：11万2千人（平成21年度実績）

    森林環境教育をめぐる新しい動きとして、完全学校週5日制や「総合的な学習の時間」の本格的な導入に伴う体験学習や体験活動の機会の増加により、専門的な知識や経験を持つ特定非営利団体等の活動が活発化しています。